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LA OPINIÓN
Georgean Britton, gerente de ventas de Microsoft en
Colombia, resaltó que hoy las nuevas generaciones deben pensar en estudiar
carreras ligadas a la tecnología. “Las ramas claves para el futuro son el
desarrollo de software, el análisis de datos (matemáticas y estadísticas), pero
también las habilidades humanistas, porque algo en lo que las máquinas no nos
podrán reemplazar, al menos en los próximos 5.000 años, es en la forma de crear
empatía con las personas, el cómo comunicarnos y cómo entender las emociones”.
RobotiX (oenegé y movimiento educativo latinoamericano),
explicó para un artículo del medio Entrepreneur que los trabajos que se
posicionarán en el futuro serán: desarrolladores de software, analistas de Big
Data e ingenieros ambientales; expertos en seguridad informática, especialistas
en genética, biométrica y urbanistas; gestores en energía alternativa,
diseñadores de vehículos alternativos y expertos en nanomedicina.
Actualmente, en el mercado colombiano se manejan líneas de
juguetes basadas en el revolucionario movimiento educativo STEAM (Ciencia,
Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, por sus siglas en inglés),
plataforma que tiene como objetivo integrar el aprendizaje y la aplicación de
estas cinco temáticas a través de métodos experienciales.
El método STEAM fue creado en Estados Unidos a mediados de
la década de los noventa. María Virginia Bonilla, psicóloga de Carvajal
Educación, explicó que el movimiento busca impulsar las habilidades del siglo
XXI en las nuevas generaciones.
“El juego es uno de los espacios donde los niños aprenden
con mayor facilidad, la idea es que el desarrollo de estas habilidades surja en
un contexto natural y también es una invitación a que ellos tengan la
posibilidad de explorar y descubrir sus propios intereses y talentos en el
camino”, indicó Bonilla.
La psicóloga resaltó que hoy la tecnología hace parte de la
realidad de los niños, por lo que es importante que el consumo de estos
aparatos tenga el acompañamiento de los padres para que sea productivo y les
permita fortalecer sus gustos y habilidades innatas.
Lo piensas, lo creas
En Cúcuta, el método STEAM ha llegado a través de la empresa
Umake, que ofrece talleres de programación, robótica y principios básicos de
ingeniería con paquetes de la línea de juegos LEGO Education y el programa
Crash.
Fabián Rangel, gerente de Umake, contó que su empresa nació
a raíz de su experiencia como padre. “Mi hijo empezó a interesarse por la
tecnología, usaba algunos de los aparatos que tengo en mi casa, pero por el
trabajo no tenía tiempo para enseñar a manejarlos de la forma correcta”.
Por eso, Rangel empezó a buscar junto a su esposa un espacio
ideal donde un ingeniero le pudiera enseñar electrónica a su hijo. Sin embargo,
no lo consiguieron en Cúcuta.
De esa forma, él junto a su esposa decidieron crear un lugar
para brindarles a los niños y jóvenes de la ciudad un espacio para que
aprendieran sobre electrónica, robótica y programación. “Nos apoyamos en el
Fondo Emprender del Sena y apostamos por entrar a varias convocatorias, hasta
que en el 2018 recibimos los recursos estatales para crear Umake”.
La empresa abrió puertas en marzo, en un local ubicado en el
barrio Colsag, en el que ofrecen un espacio extracurricular a los niños que
están interesados en los temas tecnológicos.
“Estamos convencidos de que las habilidades STEAM son muy
importantes para los niños, durante los talleres también desarrollan su
creatividad, el trabajo en equipo, la concentración y muchas otras habilidades
que van aprendiendo mientras interactúan con estas herramientas”, explicó
Rangel.
En Umake los niños y jóvenes de 6 a 16 años pueden
construir, programar, jugar y estudiar con robots hechos en Legos que caminan,
agarra, tienen pinzas hidráulicas, sistemas eléctricos y programas de diseño de
videojuegos.
“Le apostamos mucho a dos ciencias que son las habilidades
que los jóvenes del futuro deben desarrollar, como la robótica y la
programación”, destacó Rangel.
El taller de robótica educativa es el de mayor aceptación
hasta el momento, en Umake los jóvenes pasan cuatro horas a la semana jugando
con estas herramientas didácticas.
“La estrategia que usamos para vincularlos al mundo de la
programación, es con un taller en el que los niños desarrollan aplicaciones
móviles para Android con la herramienta AppInventor, con la cual las crean, las
descargan y los niños pueden ver cómo corre su ‘app’ en un teléfono real”,
manifestó.
Finalmente, Rangel aseguró que así como muchas personas hoy
no consiguen empleo por no manejar bien un computador o un software, en el
futuro los niños y jóvenes van a requerir de habilidades de programación y de
robótica para conseguir oportunidades de trabajo.
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